Page 27 - Who thinks that toilets are not important?

26


ี่
ั
ิ
ิ
โดยตรงของนักเรยน การปลูกฝงทศนคตและพฤตกรรมการใชสวมทเหมาะสม
ี


็
ี
ั
ี่
ํ
การทาความสะอาดสวมเปนหนาที่ของครอบครวและโรงเรยน ทจะสรางเดกทม ี
ี่
คุณภาพใหกับสังคมและประเทศไทย โรงเรียนในบานเราจงควรจะมการสอน
ึ
ี

้
นักเรียนในการใชสวม การทําความสะอาดสวมและอุปกรณสุขภัณฑท่ถูกวิธี ทัง
ี
ื
่
ํ
ิ
ั
ี
ี
ิ
ู

่
ภาคทฤษฎและภาคปฏบต อาจดเหมอนเปนเรืองไรสาระ สาหรับโรงเรียนทมี
เจาหนาททาความสะอาด แตควรคดใหลกซึงเหนความสาคญของสวม ใหนักเรียน
้
ํ
ํ
ึ
็





่
ี
ั
ิ
ิ

ิ
ตระหนักลงในจตใจในเรืองของความสะอาดและพฤตกรรมการใชสวมสาธารณะ
่

่
ิ

ี
ึ

่

่

ู
้
อยางถกตอง มจตทคดถงคนอืนทจะเขาสวมตอจากเรา ถาไดรับการสงสอนตงแต 
ั
ั

ิ
ี

ี

่
ี
่
ั
ิ
้
ั
็


็
็
เดก จะลดปญหาการเจบปวยของเดกไทย อีกทงสรางเสริมพฤตกรรมอนามยทพึง
ประสงคและเปนประโยชนตอเดกเองไปในภายภาคหนา การลางสวมชวยลดทฏฐิ
็


ิ
ิ
ความถือตัวของเรา สรางอุปนิสัยรักความสะอาด เห็นใจเพื่อนมนุษยดวยกัน เกด

ิ
สํานึกรบผดชอบตอสวนรวม เมอกายวาจาใจสะอาด การเรยนรยอมเกดขนได 
้
ึ
ั
ิ
ี
ื
่
ู

งาย

สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ) จัดทํากิจกรรมการ

ั

ี
เรียนรู “สวมสุขสันตในโรงเรยน” เพือใหโรงเรียนใชเปนแนวทางในการจด
่


่
ู
ี


ิ
ู

ํ
ี

กิจกรรมการเรียนรูสาหรับปลกฝงใหนักเรียนมพฤตกรรมการใชสวมทถกวิธี เนนท ี่

ู
ั
ี
ิ
การปฏบัตจรง โดยอาศยสวมเปนแหลงเรยนร เพือกอใหเกิดความรวมมอแกไข
ื
ิ
่


ิ
ปญหาสภาพสวมที่ไมไดมาตรฐาน การปลูกฝงความรู คานิยม และพฤตกรรมการใช 
ิ


่



สวมทถูกตองใหแกนักเรียน เพราะการถายอุจจาระและปสสาวะ เปนกิจวัตรท ี ่
ี
สาคญตอการดารงชวิตของคน หากไมมการจดการใหถกหลกสขาภบาล รวมทงการ
ั
้
ิ
ั
ู
ั

ุ
ํ
ั
ี


ํ
ี


้
ปลูกฝงพฤติกรรมการใชสวมที่ถูกวิธี สวมโรงเรียนจะเปนแหลงแพรกระจายเชอโรค
ื
16

ิ
ในชมชนไดโดยงาย 15 การเรียนรูจึงจําเปนตองอาศัยการฝกฝน ปฏบัติลงมือทํา

ุ

16
ี
โครงการจัดการศึกษาสวมสุขสันตในโรงเรยน http://www.moe.go.th/websm/2012/sep/260.html