Page 30 - AEC

29

2. สิทธิ ถูกกีดกั้นทางสังคมมากขึ้น รวมถึงการถูกแบงแยก ถูก
ละเลย ถูกใชความรุนแรง เด็กอาจจะเคยเห็นการทะเลาะ

กัน และใชความรุนแรง หรือพบดวยตัวเอง ทงจากพอแม
้
ั
และผูปกครอง

3. สุขภาพ การเขาถึงบริการดานสาธารณสุขไมเพียงพอและ
ไมทั่วถึง ไมไดรับวัคซีน และไมมีบัตรประกันสังคม

4. การศึกษา ไมไดเขาเรียน หรือไดรับการศึกษาทไมเหมาะสม
ี่
จากเหตุหลายประการ อาทิ ยายถิ่นฐานเปนประจํา ไม 

เขาใจภาษาที่จะสื่อสารได ไมรูสิทธิขั้นพื้นฐาน ดาน
การศึกษาของตัวเอง ไมมีเงินจาย ในสวนที่รัฐไมได

ครอบคลุม ซึ่งในขอนี้ อาจจะรวมถึงเด็กไทยที่อยูในแคมป 

กอสรางดวย

จากผลของการศึกษา ไดมีการเสนอแนะทางปฏิบัติที่บริษัท

ผูรับเหมา บริษัทอสังหาริมทรัพย และบริษัทกอสราง สามารถนําไป

วางแผนโครงการ เพื่อสรางความเปลยนแปลงกับชีวิตของเด็ก ๆ ทเปน
ี่
ี่

บุตรหลานของพนักงาน ซึ่งตั้งแต เมษายน พ.ศ. 2561 มีบริษัท
อสังหาริมทรัพย บริษัทผูรับเหมากอสรางตาง ๆ เริ่มทํากิจกรรมเพือ
่
สังคม โดยเนนการพัฒนาคุณภาพชีวิตของเด็ก ๆ ในแคมปกอสราง

โดยรวมกับมูลนิธิเครือขายพัฒนาบานเด็ก พบวา นอกจากจะชวยให
เด็ก ๆ มีชีวิตดีขึ้น ยังสงผลดีตอการดําเนินกิจการของบริษัทนั้นดวย

ซึ่งหากทุกฝายรวมมือกัน และลงมือปฏิบัติใหเกิดขึ้น อุตสาหกรรม